急报!2020上半年英语四六级考试时间终于出来了!
月考试的报名时间将从6月中旬开始，9月考试计划在7月中上旬开始 。本次报名仍将全部采用网上报名 。具体报名时间和报名网址请考生关注所在院校通知。2020届毕业生报考安排：建议相关院校保留7月11日前已毕业离校学生的报考资格并允许其9月返校进行考试 。
北京疫情升级,小学幼儿园和校外培训机构暂停复课
北京因疫情防控需要 ，小学低年级、新发地市场周边小学及幼儿园暂停复课 ，校外培训机构同步暂停线下课程 。具体措施及背景如下：停课措施的具体内容小学低年级暂停返校 北京市教委原定于6月15日启动小学一至三年级复课计划，后因防控压力暂停。
历史政策背景与当前进展1月下旬 ，受疫情影响 ，北京市曾暂停全市校外培训机构线下培训和集体活动。随着中小学开学，市教委已启动学科类校外培训机构有序恢复工作，支持符合办学标准 、有益于学生综合素质提升的机构依法依规开展线下培训 。近来 ，恢复工作正在推进中 ，而非“继续暂停” 。
北京暂停原定6月15日小学1-3年级返校复课，同时暂停校外培训机构线下课程和集体活动 ，已返校的学段和年级继续按既定安排执行 ，并将根据疫情防控形势动态调整。
校外培训机构不可能被彻底关停取缔，但会面临严格规范与整顿 ，未来将走向合法 、有序发展 。
北京市大兴区已宣布中小学、幼儿园学生一律居家学习生活 ，同时校外培训机构全部暂停开课 。具体措施如下：学生居家学习生活大兴区新冠肺炎疫情防控工作领导小组明确要求，全区中小学 、幼儿园学生一律居家学习生活。此举旨在减少人员聚集 ，降低疫情传播风险 ，保障学生健康安全 。
线下教育陆续复课,K12在线教育,路在何方?
结语线下复课并非K12在线教育的“终点 ”，而是行业从野蛮生长转向精细化运营的转折点 。通过技术驱动 、模式创新、服务升级 ，在线教育机构可与线下机构形成互补 ，共同构建多元化教育生态。未来，谁能更高效地整合资源、更精准地满足用户需求，谁就能在竞争中脱颖而出 。
K12在线教育未来发展的主要方向是线上线下相结合的OMO模式 ，通过技术赋能实现个性化教育 ，同时兼顾线上广度与线下深度，促进教育公平与效率提升 。
K12阶段个性化市场的路在于线下家教与线上教育的融合互补 ，以线下家教为核心满足核心需求 ，同时借助线上工具拓展服务边界，形成差异化竞争格局。 具体分析如下：K12个性化学习需求的核心特质决定了线下家教的优势年龄层偏小与家长监控需求：7-18岁学生自控力较弱 ，家长对学习过程的安全性和可控性要求高 。
K12企业开始调整战略 ，布局其他业务方向，如作业帮推出“浣熊英语 ” ，掌门1对1升级为素质教育科技公司 。此外 ，还出现了以思维训练 、学科核心素养培养为代表的新兴企业，如火花思维和海豚思维在2018年均完成两轮融资。2019年K12行业展望头部趋势愈发明显 K12教育融资需求强烈 ，仍受资本喜欢。
K12教育行业的寒冬尚未完全过去 ，但部分机构已显现复苏迹象，行业正处于分化调整阶段 。具体分析如下：行业复苏的积极信号线下复课推进：苏州教育机构于5月19日正式复课，且复课时间与幼儿园开学同步 ，表明政策层面逐步放宽对线下教育的限制 。
培训机构的性质在改变 、市场化行为受限。既然“双减”是大势所趋 ，那教育行业究竟路在何方？冯重光谈到三点：第一，校外改革目的是减轻家庭负担 ，便要着眼校内 ，未来的学校急需课后服务 。
周知!能动英语又有校区复课了!附5地中小学复课安排
能动英语陕西、安徽校区已复课，江西校区下周陆续复课 。天津 、山东 、内蒙古、宁夏 、河北5地中小学复课安排如下：天津6月2日 ，小学三年级及特殊教育学校同步复课开学。
第完成对话 ，要求学生在一定的情景语境中选取或填上所缺的选项，而且这个选项用在对话中必须符合英美人的情景交流习惯 。
小学四年级英语教学反思1 任教四年级英语以来 ，我把重点放在课堂教学上 ，因为英语教学主要是通过课堂教学来实现，课堂教学的质量决定了整个英语教学的质量和命运 。反思这段时间的教学情况 ，我认为成功的英语教学应该具备三个基本要素。 第一个要素 ，语言环境 。
月初：总结 、表彰 。 附件： 《教师课堂教学评价标准》、组织机构 、赛程安排表与成绩汇总表。
